La capacidad de los buscadores para localizar rápidamente datos o documentos en la Red es impresionante. Esa enorme potencia proporciona, a veces, demasiados resultados y nos obliga a bucear en las páginas propuestas para descartar las que no tienen interés. Conviene por tanto comprender cómo hay que formular la búsqueda para obtener resultados útiles y relevantes para nuestros propósitos.
Cazatesoros:Podemos considerar los Cazatesoros como una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Al final se debe incluir la Gran Pregunta, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas. Esta Gran Pregunta exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las T.I.C. y con el acceso a la información a través de Internet. Las podríamos situar en un nivel por debajo de las WebQuests ya que no acostumbran a proponer a los alumnos la resolución de ningún problema , ni la exposición de conclusiones finales.
Miniquest:
Las MiniQuest se basan en la idea de las WebQuest pero tienen una estructura mucho más sencilla (se reduce sólo a tres pasos) y su desarrollo es más rápido en el tiempo. Aprende a utilizar esta técnica para desarrollar las habilidades investigadoras en tus alumnos.
Los objetivos de dichas miniquest son ser creativos en la elaboración del trabajo,adaptar los contenidos y los recursos utilizados unidos a las necesidades educativas del alumnado y las características del grupo-clase y reflexionar sobre los modelos de aprendizaje que se encuentran en este tipo de metodologías.
Aqui os dejo un enlace de mi miniquest, sobre las estaciones del año:
http://www.zunal.com/webquest.php?w=82319
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